La storia, le basi

La  maggiore difficoltà consiste nell’acquisire il modello logico e scientifico della tradizione medica cinese, ad un tempo analitica ed analogica.

Vengono quindi introdotte l’embriologia, la fisiologia, l’eziopatogenesi, la diagnostica, e la terapeutica tradizionali, specie quanto alle coordinate logiche che reggono l’impianto globale della medicina tradizionale cinese. 

Particolare risalto viene dato al significato dello studio e della pratica di una medicina antica all’interno nel mondo moderno, ed alle complementarità esistenti fra medicina tradizionale cinese e medicina moderna.

Al termine del primo anno lo studente sarà in grado di localizzare i principali punti, ha acquisito la terminologia di base ed inizia a praticare autonomamente.

Anamnesi, sindromi, pratica

Si affronta studio analitico dei punti dei canali principali e secondari. Viene parimenti completato lo studio dei metabolismi energetici profondi, organi e visceri.

Grande importanza viene data all’introduzione alla terapia, alla cartellazione, alla ricettazione e alla pratica realizzazione dell’atto medico tradizionale cinese.

Il medico è ora in grado di dare spazio all’approccio moderno come all’approccio cinese antico, secondo le necessità del singolo caso in esame.

L’anno è rivolto a promuovere stabilità e fiducia nell’indagine diagnostica, quattro metodi, otto regole, sindromi, principi, metodiche, ricette, esecuzione dell’atto medico.  

Clinica e patologie

L’anno è interamente dedicato alla clinica agopuntoria.

Vengono introdotte le patologie dei singoli apparati organici e specificate le adeguate terapie agopuntorie.

Tra gli argomenti del terzo anno di corso si vedranno per esempio: la clinica mentale, cardiovascolare, polmonare, gastroenterica, osteoarticolare, ginecologica, epatobiliare, neurologica ed altre patologie cliniche.

Al termine dell’anno il medico si prepara alla discussione della tesi per il conseguimento del diploma.

Argomenti e modalità di elaborazione della tesi saranno concordati con il docente relatore che ogni studente potrà autonomamente scegliere.